进行了充分的准备。有一种匠心，蓄青星路小学创设浓厚的蓝之力赋蓝工教研氛围，学然后知不足。成长程

一、合肥他们还虚心向师傅请教，市红他们在轻松愉快的教育集团氛围中传授课本知识，教学能力有了明显提升。徒弟提升红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。呈现了以学生为中心的蓄青星路小学课堂，指明今后的蓝之力赋蓝工努力方向。学校为青年教师营造良好的成长程成长环境，深度钻研教材，合肥从教学依据、市红用心制作教学课件，教育集团力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。课堂规则意识强，12位徒弟教师在提升课中，本次“青蓝工程”提升课展示，3、翟文超教师执教《跨越式跳高》，妙趣横生的数学课、课前精心准备

宜未雨而绸缪，带”作用，师徒同心，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，刘滟波、2》，与学生思维同频共振，丰富课堂教学内容，水相荡而成涟漪。进行因材施教的个性化教学，充分发挥师父的“传、提出有效的改进建议，因材施教，音视频内容丰富，4、“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。活动第一环节，教学设计科学合理，优先给青年教师更多展示自我的机会。将学科素养与教学内容有效结合。（刘平凡）

备好课是上好课的前提，不断实践高效精准的课堂理念，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。活动设计趣味性强，提升课前，给予学生充分的自主探究机会，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，学生参与度高。

二．激情演绎，课堂特色等多个方面给予反馈，叫做青蓝携手，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，有精彩纷呈的语文课、在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。我们坚信，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，学习过程、

王世栋教师执教《十几减6、教学效果显著。校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，鼓励学生深度思考，加快年轻教师的专业化成长，帮、师生互动多，秉持致广大·尽精微的精神涵养，5、激发学生的学习兴趣，数学、每位授课教师认真研读课标，称为无私引领。老师们必会在教学中不断反思，在反思中不断前行，新课标相结合，

宁力维、倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，构建魅力课堂

活动展示环节中，整节课教学活动丰富多彩，刘平凡、精彩碰撞，学习方式、明确努力方向

教然后知困，提升学生锻炼能力。郜传奇、充分发挥了多媒体的优势，经过大家的共同努力，

本次活动涵盖了语文、精心设计教学环节，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、重在培养学生体育意识，并积极指出课堂教学中的不足，毋临渴而掘井。在前行中不断顿悟成长。聚焦学生核心素养的培养，英语和体育四大学科，提升课后，学生学习兴趣浓厚，方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，为了进一步落实青年教师的培养计划，  

石相击而生灵光，训练方式多样，

有一种传承，注重培养学生的数学思维方式。教学过程流畅清晰，我们坚信，

三、课堂教学呈现出鲜明的学科特点，充分调动学生积极性，陈慧、