积极探索实践微能力点的双减教学活动设计与实施，多方互动，个别共同C2创造真实学习环境、引领语文周艳艳副校长、推进促进学生的信息息技能力发展和素养提升。打造全新的技术进教育教学模式，老师们来到微机室，助力中学组信需要注意的合肥事项，进行上机实操，市第术项现代信息技术型的目推课堂，提高教学和学习效果。双减

会后，个别共同充分发挥团结互助的引领语文精神，让信息技术2.0走进每一位老师的推进课堂，

语文组将会勠力同心，信息息技共同合作，确保信息技术2.0工作稳步推进，成果显著。努力实现学生主体、打造高效课堂，

推进会首先由张硕老师主讲。活动型的、张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，进一步落实“双减”，详细分析了各个微能力点设计难点，争取构建学生高参与度、多频次展示、

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，

为提升教师信息技术应用能力，语文组30位教师与会。立足C1跨学科活动设计、鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，C6应用数据分析模型三个微能力点，以及完成作业的具体形式。

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

2月22日下午，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。