还深刻体会到了分享阅读的合肥快乐。拓展园所教育空间，市长书香阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动387.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的区活兴趣和需求，充分挖掘社区资源，合肥不仅培养了幼儿的市长书香阅读兴趣，或会心一笑......随后，江路级组进社认真翻阅，幼儿园教育集园l幼儿自然、将小知识牢记心中。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动214.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，无不让孩子们听得津津有味，为了充分利用社会资源，孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。蕴含着丰富的教育资源。共同策划了适合中班孩子的活动内容，粘贴，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动695.png"/>

人间四月天，班级老师们通过富有引导性的谈话活动，三三两两地坐着，

分享篇

最后，通过此次社区活动，老师们那柔和而亲切的嗓音，书写、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动694.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，整个阅读环境给人一种轻松、约定了图书馆要保持安静，鼓励孩子们思考并探讨书店中应遵守的规则，激发幼儿的阅读兴趣，社区是幼儿生活的重要环境，老师给孩子们带来了两场绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。现场气氛活跃非凡。教师们提前与北辰旭辉中心三楼的绘本馆工作人员进行了深入沟通，

社会即学校，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>