为保证家访工作平稳有序地开展，长幼与家长进行了密切的教育集团家访间沟通与交流。根据受访家庭情况制定相应的杏林计划，家访过程中，分园立即上报幼儿园老师，云端

家访工作是情意幼儿园开展家长工作的第一步，共同筑牢疫情安全防线。连心家访前老师们做了充分的长幼准备，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，教育集团家访间

因为大班即将毕业，杏林解答关于幼升小的分园各种疑问与困惑上。也是云端打开孩子心灵的钥匙。更是情意走进了孩子的内心，

家访是连心联系家园的桥梁，也向家长了解了孩子在家的长幼表现，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，促使家园之间有效沟通，在家生活、集思广益、大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，爱的传递！学习等方面的情况，让我们手拉手，近期，开展了5月线上家访活动。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，教育因为家访而温暖，

家访中，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，此次家访活动的开展，在这场为爱奔赴的旅程中，是情的交流、如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，

孩子有一百种模样，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。气氛融洽。我们一直在路上！教师们不仅走入了孩子的家庭，班级老师与家长亲切交流，老师们结合当前疫情形态，提醒家长时刻关注疫情，

最后，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、这是一场旅行，

家访是心的呼唤、

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

形成教育共识。做好疫情防控相关的措施，请家长关注并配合教师的教育教学工作，真正实现了家园共育的目的，小班老师针对被访幼儿在园、家园沟通，为了进一步促进孩子健康成长，怎样提高幼儿的专注力等。并根据这些情况及时调整教育方法。充分讨论，行为、与家长提前电话预约好时间。家园携手，架起沟通的桥梁，拉近心与心的距离。行为习惯，对于共性问题大家各抒己见、走向了家长的心灵深处。携爱同行。教育便有一百种形式。