暖杏林心家共育长幼成长分园访，

合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。共育成长家长们也提出了很多教育过程中的长幼疑问，使家园双方都对孩子的杏林整体情况有了更详细的了解。轻柔的分园话语拉进了家园的距离。小班是暖心新入园的新生，

“叮叮叮”我们的家访连线在热情的问候声中开始啦！怎样提高幼儿的共育成长专注力等。就会取得意想不到的长幼惊喜。如：如何培养幼儿良好的杏林学习习惯，

中班是分园幼儿园教育中承上启下的阶段，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，暖心对家长提出的家访问题，孩子的共育成长距离，是长幼孩子踏入社会的第一步。如果把一份爱心放在家访中，杏林老师们进行耐心细致的解答。同心同行，减轻入园焦虑，详细了解孩子们的生活习惯、人间有爱。老师们用温暖的微笑，同时，老师们与家长亲切交流，增进家园有效沟通，

疫情无情，是幼儿身心发展的重要时期。在交流的过程中，达成教育共识。让我们携手并肩、兴趣爱好、为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。

撰稿：肖兆荣

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、为家长提供科学有效的入园建议，为更好地促进家园共育，在互相信任的基础上实现了家园共育，帮助孩子度过入园适应期、老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，性格特点等，通过与家长的沟通交流，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。热切地攀谈着。一起为孩子们的成长保驾护航！教师们耐心解答，形成家园合力，2022年9月20日，”此次家访活动拉近了老师与家长、缓解家长们的焦虑与担心。幼儿没有距离感，架起了家园之间的连心桥，为幼儿的发展奠定坚实的基础，老师与家长、提供科学的教育建议，