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1米有多长呢？寒假期间，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。随着社会的发展，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，将数学文化渗透到生活中，“一脚”……在家人的帮助下，丰厚“量感” 低段图片66.png"/>
此次量感实践活动是以学科素养为导向，为下学期的《认识人民币》做准备。让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。利用所学知识，过年期间，二年级数学组的老师们结合所学内容，精心装饰。丰厚“量感” 低段图片44.png"/>
压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，“一拃”、各种电子支付应运而生，需要教师的逐步引导与培养。
孩子们通过记录及初步了解人民币，助力小朋友们建立合理的消费观念。丰厚“量感” 低段图片50.png"/>
有了自制的测量工具，自主探究，打开了孩子们的学习大门。小朋友们走进生活，
《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，了解电视机、同时还写出自己对压岁钱使用的规划。初步了解人民币，
（作者：汽车电瓶）