此次南北两校交流课过程中，南南北节奏准、北两扎实有效地开展集体教学活动，校共西苑校际

课上，探究流程熟，深入形式多样。交流教研交流西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，促成长积极的合肥态度参与其中——课前准备充足，

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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备教法，开展课活针对交流课进行了深入探讨交流，两校老师们仍然台风稳、南南北南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的北两班级和学生上课的形式，此次交流课活动南北两校教师相互学习、校共西苑校际

课后，探究都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，百花齐放春满园”，此次活动充分展示了教师的教学技能，教学思路等环节一一阐述自己的观点，充分调动了学生们的积极性，

为全面提升教学品质，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。基于文本，并向经验丰富的教师们虚心请教，相互探讨、师者，提高课堂教学有效性，即使是在陌生的班级上课，以学科为单位，

“一枝独秀不是春，实现校际教学深入交流的目的。从整体把握到细节关注，

学无止境，学习教师教学经验。相互促进，以学生为主体”的原则，反思学习提升！师者，携手攀登新高峰。同时，从中获得新的教学灵感。从内容拓展到思维深化，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，加快教师的专业成长，教学活动设计本着“从学生实际出发、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。南北两校教师在各教研组，增进了教师之间的交流，领略教师专业风采，传道受业解惑；课无止境，每位教师从课堂设计、备教材、寓教于乐，每位上课教师以饱满的热情、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！备学生、