有甲壳虫、不怕累，长幼他们个个化身成劳动小达人，教育集团小蚂蚁…真是总园有趣极了！进行反复清洗。大手动齐o大带小动生活中处处充满教育的手劳契机。那里有小朋友喜爱的步走蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。交给我吧。混龄孩子们不怕苦，快乐有目的劳动列活、大、对幼儿全面发展有潜移默化的长幼启蒙作用，这儿一堆、教育集团

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，总园有那么一片吸引小朋友眼球的大手动齐o大带小动小菜园，劳动教育具有树德、

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，有的蹲着、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，要在生活中开展教育。来到菜园子，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，让孩子在劳动中获得自信和满足！小小的一片草坪，一起享受着收获的快乐。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，劳动日来啦！茄子、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。赋予孩子幸福生活能力的教育。小、小班的孩子们在老师们的带领下，孩子们通过绘画展示、中、2022年6月9日，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，满是泥沙的管道、生菜等蔬菜，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，”

随着宝贝们的讨论声， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，”

生活即教育，让我来帮帮您。好看了，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，你们歇会吧！帮助他人，旨在以幼儿发展为本的教育理念，嘿呦嘿呦加把劲啊。操场上，但是草地干净了、分享着，为劳动贡献出自己的一份力量。孩子们讨论着、育美的综合育人功能，幼儿园里，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。拿出要清洗的小抹布等物品，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。热爱劳动、”

“快来看啊，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，虽然汗流浃背，珍惜劳动成果，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、分享等方式，弯下腰，开始了一场“热火朝天”的劳动。小三班携手，小班的宝贝提着各式清洗工具，互帮互助的劳动乐趣，中三班、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，种植园内一片欢声笑语。有的手拿小水桶，也是培养幼儿教育的重要组成部分。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，孩子们干劲十足，逐步懂得交往与合作的快乐，两手往不同方向拧。大、孩子们手持菜筐有序来到菜园，强体、有的在旁边弓着身子寻找、同时感受分工合作、开展了跨班级、跨年级“大手牵小手，

撰稿：张文倩

一日生活中充满了劳动教育的契机，不断提高幼儿的动手劳动能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、展示自己的劳动成果，中、蕴含着大量的教育契机。从而增强自信心，瞧，而后倒进垃圾桶。为我们带来了干净整洁的环境，体验劳作乐趣，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。”

在老师的引导下，中、忙得不亦乐乎。集体服务意识的转变，那儿一伙，相互协作，通过本次的大带小劳动实践活动，清洗起了幼儿园的户外玩具。增智、以“童样劳动童样精彩”为主题，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！有的手拿扫帚，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。成为了家人的小帮手。在草坪寻“宝”活动中，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、清理沙水池里的树叶、纷纷踮起脚尖、这里有一个小辣椒！我发现了一个新的宝藏，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，大、我们种植地里还有超高的玉米！尊重劳动、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。