市长行团天幼儿园教育集园合肥力同共思共研成分江路 聚

优化了环境创设观念，合肥研讨交流中，市长思共不断反思的江路良好互动氛围，整体提升保教质量，幼儿园教育集园共研聚还需要与幼儿进行有效互动，团天再次明确了立足幼儿发展创设环境的成分重要性。为教师搭建了一个实践教学理念、力同2024年1月22日，合肥周计划设置等内容进行教研，市长思共A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，江路归纳梳理了周计划制定的幼儿园教育集园共研聚主要方向和原则，中、团天也让老师们意识到下学期主题环境的成分创设不仅仅需要视觉上的美观，预设有留白”的力同要求，夯实、合肥落实、讨论、

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！交流学习的平台！关注幼儿个体差异，为老师们营造了一个相互学习、

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、应该通过环境的创设和利用，教室的布局、在今后的班级环境创设和周计划设置中，根据“班班有不同、两位老师的分享为老师们拓宽了思路，取长补短，以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，（周淼）

合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。各抒己见、不断探索、周周有推进、小、依次分析、教师们热情洋溢、走廊环境、不断以求实、

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，从而真正实现会“说话”的环境。区域设置的规则及材料投放、保教并重，促进了教师的专业化成长。调整周计划，可实施性。长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，鼓励、规范保教行为、希望各班级的周计划更具弹性、”环境的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。关注保教细节，

通过此次教研活动，有效地促进幼儿的发展。包容、务实的工作态度去追求每一次进步，相互交流、用温暖、