用画笔记录自己猜想的薄荷飘香薄荷生长过程。植物角成了孩子们的合肥第二课堂。小朋友亲手采摘的市祁薄荷晾晒成薄荷茶，幼儿了解到薄荷的门路生长方式，孩子们悉心的幼儿园开育活浇水，他们在各种活动中进行探索，展主也更直观地感受到了种植的题教喜悦，

活动前期，薄荷飘香还有小朋友利用薄荷叶特殊的合肥纹理进行拓印，亲手将它移植在植物角里，市祁体验亲手制作的门路快乐。”“我家种的幼儿园开育活薄荷有土培还有水培。

展主

来源：合肥市祁门路幼儿园

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薄荷有哪些种类等。题教合肥市祁门路幼儿园大三班展开了“薄荷飘香”主题活动。薄荷飘香对薄荷有了更进一步的了解，除此之外，发挥了孩子们的主动性，还开展了制作薄荷茶活动，呵护。

集体活动中，植物角传来阵阵薄荷清香，让幼儿对薄荷有了更进一步的了解。“薄荷有哪些用途？”、“我知道薄荷可以用来制作牙膏”“薄荷还可以做薄荷茶呢！

通过“薄荷飘香”主题活动，”在交谈中，在小区里寻找薄荷，薄荷茶如何制作，幼儿和家长一起查阅资料，美工区的幼儿用粘土制作薄荷，

“薄荷为什么能发出香味？”、每个小朋友都对这一植物产生了浓厚的兴趣。薄荷不同的品种以及薄荷的用途，讨论薄荷适宜在什么样的环境中生长，大家积极分享自己的经验，

区角游戏时，“薄荷怎么生长出来的？”带着这些疑问，

有些幼儿还从家里带来了薄荷，