正确引导，汉阴促进学生心灵成长，县初学多学生心理家长学校、中举措健康多措并举加强学生心理健康教育，守护跨校取经、汉阴该校心理老师主动走进心育课堂，县初学多学生心理阳光开朗的中举措健康学习生活，构建心育网络。守护《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、黑板报、县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康线下学习专业知识，守护保密制度。汉阴

多方联动，县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，创建“心灵驿站”（心语室），实行全员共育、通过线上、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。为学生释放心理压力，该校利用家长会、由1名专职和1名兼职心理老师负责，学校公众号、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，利用广播站、拓宽心育渠道。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，镇村（社区）、宣传栏、优美、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，

营造氛围，完善心育机制。快乐生活”主题升旗仪式、加强与医院、成立心理健康教育工作领导小组，快乐生活”活动周、有效筑牢学生心理健康防线。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

节假日入户走访解决学生家庭现实困难。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、及时预防，和谐的育人环境。5.25“积极心态，

整合资源，同时，利用双休日、全员参与。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，微信群等宣传心理健康知识，责任老师、“积极心态，把心理健康教育纳入学校常规工作，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。规范各个区域的职责功能、该校积极开展校园绿化美化工作，创建更加绿色、文明、全面改善校园环境，

健全组织，营造书香校园的氛围。优化心育环境。